Pérolas, diamantes, esmeraldas e afins

Sem mais preâmbulos, como prometido, estarei por mostrar neste post outras anormalidades pérolas como é de costume chamar, de estudantes desse nosso Brasil varonil.

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Sem papinho, indo logo pro post, primeiro temos uma questão discursiva de biologia do 2o ano Médio. Leiam.

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Ahh... A arte de responder questões que não se sabe a resposta.

Há duas variantes dessa habilidade.

A primeira é aquela em que você usa sua vulga cachola, pra lembrar de todo o conhecimento acadêmico que você possui, para tentar ao menos fazer o professor pensar que você sabe a questão. Essas respostas normalmente tendem a ser bem escritas, carregadas de palavras de valor rebuscado e de prolixidade. Isso pra intensificar a idéia na cabeça do professor que você respondeu muito bem a questão. Apesar de não saber porra nenhuma do que ela realmente te pede.

A segunda variante, por sua vez, já é aquela em que você usa o cérebro pra ativar todo o "eu comediante" que vive em você.

Como no caso do nosso amigo Rodrigo Longo, do post anterior, não posso afirmar qual das variantes citadas esse sujeito que respondeu essa questão de biologia utilizou.

Mas é quase indiscutível afirmar que ele usou a variante do "Mamãe, eu sou o Bozo!" pra escrever essa atrocidade para qualquer corretor. Se achando o Chico Anísio do novo milênio, nosso companheiro sem nenhum pudor, ou medo de ser guilhotinado pelo(a) professor(a), escreveu essa obra que não serviu para seu progresso escolar, mas com certeza serviu para milhões de desatarefados como eu e você rirem dele na internet.
Mas não devemos desvalorizar essas pessoas, até porque em certo ponto, eu as considero geniais em algumas piadinhas nas provas como:

E outras mais que eu to com preguiça de googlear.
Esses são bons exemplos de "Vou ganhar meio décimo de questão se o professor tiver um bom senso de humor". Saúdo a criatividade do sujeito. Meu sonho é fazer isso...algum dia quem sabe.

Sei que vocês conhecem inúmeras pérolas, mas vou por algumas escolhidas por mim aqui.

"No começo os índios eram muito atrazados mas com o tempo foram se sifilizando."
...No começo eles eram muito atrasados, muito antiquados, mas ai foram se sifilizando, ou melhor, como o sexo não era mais um tabu, o número de DST's aumentou bastante, principalmente a sífilis.

"Disconcordo com a questão. Ela não pode ser positiva. Nunca fiz prova que o professor dissesse que era afirmativa uma questão. Deve ser uma pegadinha, tipo do Faustão."
No final das contas ele não respondeu a questão.

"Biologia é o estudo da saúde. E para beneficiar a saúde é que o Dr. Fontoura inventou o biotônico"
Menos um problema pra o governo se preocupar, agora é só dar Biotônico do seu Fontoura que a saúde do povo melhora.

"Um paralelepípedo é um animal cujos dois pés para paralelos."
?

"Circunferência é uma roda chata. Para a sua fabricação usamos o compasso."
E é vendida em qualquer loja, pertinho de você!

"O Brasil é um dos países mais intensos do mundo."
Claro! Vê se em Marte tem arrastão, jogo do Santos, baile funk ou show do RBD?

E pra fechar o post com chave de cocô, uma citação do nosso amigo ali em cima.

"Aquele que nunca deu uma fungada que atire a primeira pedra."

Uma segunda opinião sobre o Vestibular

Agradeço pelas discussões no post anterior, é isso que nos(?) motiva a trazer mais posts, o menos escroto possíveis :]
E a vocês (se vocês existirem) leitores anônimos, deixem nem que seja uma manifestação de sua existência, um recado com um pseudônimo, uma pixação na parede da casa, por que é isso que impulsiona uma atualização mais frequente.

Bom, como prometido, eis-me aqui ó leitores, com um novo post tematizado sobre os pilares construídos pelo sistema de avaliação e aprovação ao ensino superior. E antes de mais nada, quero mostrar pra vocês uma redação desse animalzinho garoto chamado Rodrigo, já que essa encaixa-se perfeitamente sobre a discussão no post passado.

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Por onde começar... Se essa redação foi feita no intuito de sacanear mesmo, o moleque mandou ver. Mas se essa redação foi escrita no estado lúcido do autor, eu devo admitir que eu teria medo de me relacionar com essa pessoa.

Bom, antes de começar o post em si com algumas pérolas que eu encontrei por ai para o seu deleite, analisemos a opinião do jovem.

De acordo com essa obra, pode-se "alegar" que orientais e loiros têm descendência afro-africana ( o(a) professor(a) esqueceu de corrigir isso) já que pessoas como o Máicou Jeckssom nasceram negras, e hoje são brancas!

Olha que maravilha.

Logo depois dessa clara aula de genética, sem nenhum motivo aparente (DO NADA) ele conclui que deveriam existir cotas para alcoólatras ou alcólatras segundo ele (o(a) professor(a) também passou batido nesse) já que o Presidente(?) também faz parte desse grupo de elitistas, opa, etilista (sacou o trocadilho?).

Ai no 4ª parágrafo ele reitera "...É uma pouca vergonha o sitema de cotas, porque os homossexuais seriam desfavorecidos perante ao curso superior, novamente mais um motivo para o presidente ser bêbado...".

Pode parecer bobo, mas eu sou fã de algumas piadas meio "non sense", e o fato do moleque ter colocado isso em uma prova triplicou meu júbilo. Mas a gota d'água foi na conclusão da redação.

Prestem atenção, nesse trecho da redação o grande pensador conclui afirmando que: "...a metodologia do vestibular é totalmente ineficiente e fálico..." Pra quem não sabe fálico é relativo a falo, que por sua vez é relativo a imagem do pênis, e não falível, que eu acho que era isso que ele queria dizer. (Novamente o(a) professor(a) deixou passar essa - acho que ele(a) merece o aluno que tem).

Depois o sujeito continua com uma observação tão pertinente ao assunto quanto falar de sorvete de morango, com a seguinte frase, dois pontos "...se descobrem vida em outros planetas os conceitos do concurso 'Miss Universo' teriam de ser repensados."

...

Bom, acho que os "conceitos" continuariam os mesmos, só as candidatas que seriam mais diversificadas.

E aí está uma redação nota 7,0 de máxima 10,0. Parábens Professor(a) e Aluno, não me contenho em querer ler uma redação de nota 5,0 corrigida pelo(a) Senhor(a).

Há vocês peço desculpas, por que eu to achando que o resto das pérolas vai ficar pra um outro post. :X

"Desejo a todos uma boa viagem".

PS: Esse post foi escrito com a intenção de divertir.

Somos Todos Pinguins

[POST EDIT]: Olá quantidade nanométrica de leitores. A partir deste, teremos uma coletânea de posts relacionados ao mesmo tema: Vestibular e afins. :X (só pra dar uma idéia da magnitude do desespero e falta de criatividade) Enfim, aproveitem esse enquanto preparo os próximos.
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Aqui no país tupiniquim, a garantia de um ensino superior é a passagem por uma prova de conhecimentos adquiridos em seu ensino médio e fundamental, o qual todos conhecemos por Vestibular, ou Provão, ou Exame Final, ou Juízo Final, ou Armagedon, ou Pânico dos alunos, ou Pressão Psicológica...como quiserem.

Um vasto número de movimentos sociais criticam esse modelo de admissão a universidade por que consideram um obstáculo aos "menos favorecidos", normalmente o setor social com mais deficiência educacional. Assim em algumas universidades do país usa-se o sistema de cotas, onde há vagas já estabelicidas para um certo grupo, considerado por eles, "desfavorecidos", como os negros e pardos, os índios, deficientes físicos, etc. Esse sistema é originalmente apenas de cotas raciais e ( se não me engano) foi emprestado dos EUA, onde 12% da população é negra. Aí sim, é óbvio, eles são minoria. Mas ai chegamos aqui no Brasil, onde algo que 50% ( Cinquenta por cento :x) da população é negra (≅8%), parda(≅ 32%) e quase 100% é de decendência negra (considerando toda a miscigenação que ocorreu nessas terras desde a colonização em 1530, todos nascidos aqui e de descendencia brasileira tem pelo menos um ínfimo sangue de descendência negra, concordas? Acho que não dá pra falar que isso é um exagero) . Ai costumamos ouvir um discursozinho de que eles não tem a mesma chance no vestibular e etc. Mas ora, pensemos juntos. Se METADE da população do país "não tem a mesma chance" no vestibular, onde raios está o problema? Quer dizer que todos os classificados dentro das cotas tem uma educação defasada? Quer dizer então que todos dentro das cotas raciais tem uma educação inferior aos da Universal?
Por favor.

Ìndios são minoria, deficientes são com certeza (infelizmente) ainda discriminados no meio trabalhista, e alunos de escolas públicas sofrem consequências pela má qualidade de ensino e precárias estruturas.
Mas somos ou não somos um país baseado na Meritocracia (do latim mereo, merecer, obter/cracia, governo)?
Em provas como o vestibular ou Concursos, nós somos avaliados pelo conhecimento. Por acaso negros são menos inteligentes? Acho que tratar uma etnia de forma diferente, é nada mais que criar mais discriminação a partir da segregação social.
Enfim, é isso, espero que entendam meu ponto.
Post meio que artigo, mas foi só algo pra vocês discutirem também :]
Comentem, e esperem o próximo.